La función de estos auxiliares es dar apoyo al profesorado de los centros con enseñanzas bilingües. 

En la convocatoria de este año había alguna solicitud más pero en el último momento los auxiliares designados han renunciado.

 Un total de 11 auxiliares de conversación van a colaborar este curso en la enseñanza de idiomas en 10 centros educativos públicos de Educación Infantil y Primaria, de Secundaria y en la Escuela de Idiomas de Guadalajara, gracias al programa que desarrolla el Gobierno regional con el Ministerio de Educación y Formación Profesional para fomentar el bilingüismo entre el alumnado y con financiación del Fondo Social Europeo.

Si bien la mayor parte de los auxiliares reforzarán las clases que se imparten en inglés, la Escuela Oficial de Idiomas va a ofrecer a su alumnado también auxiliares de francés, alemán e italiano.

En concreto los centros que se van a beneficiar de la colaboración de los auxiliares son los colegios de Educación Infantil y Primaria José Maldonado y Ayuso, de Mondéjar, La Paloma, de Azuqueca, Badiel y El Banconcillo, en la capital

En cuanto a los IES, dispondrán de auxiliar de conversación en el Campiña Alta, en El Casar, Aguas Vivas y Brianda de Mendoza, en la capital, Ana María Matute, en Cabanillas del Campo y Harevolar, en Alovera. Además, cuatro auxiliares colaborarán en la Escuela Oficial de Idiomas.

El Gobierno regional oferta la posibilidad de contar con auxiliares a los centros de la región y son finalmente los propios centros quienes han de solicitarlo. En la convocatoria de este año había alguna solicitud más pero en el último momento los auxiliares designados han renunciado.

Todos los auxiliares de conversación son nativos, licenciados o estudiantes de último curso y su intervención en las aulas supone un refuerzo en las destrezas orales del alumnado, ya que realizan prácticas específicas de conversación y transmiten a las alumnas y alumnos la cultura de sus lugares de origen. La figura del auxiliar nunca sustituye al profesorado, sino que lo apoyan en el proceso de enseñanza de las lenguas extranjeras, pero no evalúan al alumnado ni participan en la elaboración o corrección de exámenes y en las clases siempre están acompañados por el profesorado del centro.