El IES Carmen Burgos es el más destacado en “Salud y Bienestar”
El centro es uno de los dos institutos de Alovera. Foto: Archivo.
Ansiedad, autolesiones, depresión, consumo de sustancias, problemas de convivencia. Hace cinco años, la situación del instituto “Carmen Burgos Seguí” no era, precisamente, la mejor del mundo.
El centro ya registraba unos elevados partes de incidencia y la pandemia no hizo sino empeorar las cosas. Para afrontar la situación el instituto decidió situar el bienestar de los alumnos en el centro del ecosistema escolar. “Teníamos que acompañar a los estudiantes”, afirma David Expolio, director del centro.
Huerto escolar del centro. Foto: ies-carmenburgosdesegui
Comenzó entonces un proceso de transformación, un cambio que, desde la base, les ha llevado a lo más alto. El proyecto incluye la formación del profesorado en aspectos tales como protocolos de ansiedad, ayuda o prevención.
El centro dispone de un amplio abanico de propuestas, tales como deportes, talleres de radio, un huerto escolar, espacios como el aula de la calma, el rincón de la igualdad o las denominadas “píldoras emocionales”. Los recreos activos han contribuido a reducir los conflictos en el patio.
Además, el instituto ha fomentado proyectos de conexión con la comunidad. Así, la iniciativa “Música que acompaña”, lleva a los alumnos a realizar actuaciones en el Hospital de Guadalajara para pacientes y familias, con la intención de fomentar la empatía. “Todo eso ha ido mejorando la convivencia y el rendimiento” señala Expolio, “el número de partes de incidencia ha bajado un 71% y los resultados académicos han aumentado muchísimo”
Alumnos ayudantes. Foto: ies-carmenburgosdesegui
El bienestar emocional, la inclusión y la salud mental son las líneas maestras de este proyecto ya que, afirman desde el centro: “Sin bienestar emocional no hay aprendizaje real”.
La colaboración con las familias y el trabajo del profesorado (“su implicación es brutal” señala el director), son dos de los factores clave del éxito del programa.
Los mejores
Este trabajo ha empezado a dar sus frutos hace un par de años; y hace unos meses comenzaron a llegar los reconocimientos. El pasado mes de abril el “Carmen Burgos Seguí” se “coló” entre los cinco mejores centros del mundo en el apartado de “Salud y Bienestar” y fue seleccionado como finalista en los Global Schools Prize 2026, promovidos por la Varkey Foundation. La institución, que distingue a centros de referencia por su impacto social, innovación pedagógica y compromiso con la mejora educativa, reconocía el trabajo del instituto de Alovera en ámbitos “como la convivencia positiva, la inclusión, la igualdad y el bienestar emocional de su alumnado”
Semana cultural del instituto. Foto: ies-carmenburgosdesegui
El centro señalaba en su web que este reconocimiento, es el resultado del esfuerzo colectivo de toda la comunidad educativa “así como del apoyo institucional recibido”. Al mismo tiempo agradecía el “compromiso, la implicación y el trabajo diario de profesorado, alumnado, familias y personal no docente”
Este martes representantes del centro estuvieron en Londres en la entrega de premios. Finalmente no lograron alzarse con el título, dotado con 500.000 euros, que se llevó el proyecto Alsama, en el Líbano, para refugiados palestinos y sirios. Sin embargo, sí se llevaron el galardón como mejor centro del mundo en la categoría de “Salud y Bienestar”.
Alumnos del centro en una visita. Foto: ies-carmenburgosdeseguiEl director ya piensa en reinvertir los 50.000 dólares del premio en el proyecto, que coordina la docente María Ángeles Barquito. Los fondos permitirían establecer un Centro de Bienestar Emocional permanente, extender el programa Música que Acompaña a más hospitales y residencias de ancianos, así como lanzar un programa especializado sobre masculinidades saludables; también se utilizará en capacitar a docentes en prácticas basadas en el trauma y crear una plataforma digital para la detección temprana de crisis emocionales.
David Expolio no oculta su alegría por este premio “Ahora nos vemos señalados, en el buen sentido” indica el director del instituto.
