Los XVII Encuentros de Innovación Universitaria (EIDU), que se han celebrado en la Facultad de Farmacia de la UAH, abordan el enorme impacto que esta nueva tecnología está teniendo en el mundo académico
Los Encuentros de Innovación Universitaria (EIDU) de la Universidad de la Universidad de Alcalá son siempre una reflexión sobre cómo aplicar a la enseñanza la creatividad, el ingenio, las tecnologías de nueva generación y las últimas técnicas pedagógicas. Una reflexión sobre cómo aplicarlas y una oportunidad para premiar los más meritorios casos de éxito en este terreno.
Dos intensas jornadas de debate y reflexión sobre un tema relacionado con la innovación docente. Si el año pasado se analizó la importancia de la metodología Aprendizaje-Servicio, este año el Encuentro girará en torno al tema La Inteligencia Artificial en la Educación Superior. Hacia una integración ética, innovadora y eficiente.
Sin lugar a dudas, la IA ha sido la gran disrupción de la última década. En casi cualquier aspecto de la vida, pero también en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por eso, los organizadores del EIDU, a los que se ha sumado la alianza Eugloh en esta edición, han querido analizar el impacto de herramientas como chatGPT, Copilot y otras similares sobre la forma de dar clase desde todos los puntos de vista: institucional, docente, ético, jurídico…
EL IMPACTO DE LA IA SOBRE LA UNIVERSIDAD
La Inteligencia Artificial se ha convertido en un recurso ineludible en muchos ámbitos de la vida. La Universidad, como institución fundamental en la sociedad del conocimiento en la que vivimos, no es ajena a la integración y utilización de esta herramienta en su quehacer académico. Este proceso implica afrontar desafíos y aprovechar oportunidades, entre los que se encuentran las cuestiones éticas, la potencial mejora de las dinámicas de enseñanza-aprendizaje personalizando el contenido y los métodos de enseñanza, la eficiencia en la labor docente y la mejora del rendimiento académico por parte del estudiantado.
Por tanto, esta nueva edición del Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria ha supuesto una oportunidad para crear un clima de reflexión entre distintos sectores para abordar los principales retos de la Inteligencia Artificial en el ámbito de la educación superior, con especial atención a su utilización como motor de la innovación docente.
El programa del Encuentro ha incluido siete comunicaciones orales y 113 pósteres. Entre los participantes destacan los vicerrectores con carteras afines al Encuentro en las universidades de Valladolid, Susana Álvarez; Castilla-La Mancha, Ismael García; y Carlos III de Madrid, Ricardo Vergaz. Todos ellos participaron en una mesa redonda sobre el tema Institucionalización y gestión de la Inteligencia Artificial en la Universidad que será moderada por el director académico del IDEO, Alberto Lastra.
